|
|
|
 |
 |
|
|
|
Технология или методика? |
|
Технология |
Методика |
|
Технология -
современный способ системной организации деятельности, культуры, знания и
мышления. (В.В.Мацкевич, Полемические этюды об образовании, 1993) |
Совокупность приёмов и способов для достижения запланированных результатов
обучения. |
|
Главное действующее лицо - педагог-технолог, точно следует по этапам
технологии. |
Сколько педагогов - столько методик, ибо каждый учитель - творческая
личность. |
|
Элементы творчества обязательно присутствуют при корректировке
процесса обучения и адаптации её к личности обучаемого. |
На практике это оборачивает иначе:" Что хочу, то и ворочу, потому, что я -
творческая личность, не отвечая при этом за результаты "деятельности".
Но...Практика показала, что творческих учителей очень мало... |
Признаки технологии:
- Тиражируемость
- Получение стандартных результатов
|
Технология или есть, или её нет!
В рамках старой методики (и системы образования в
целом!) работать по-новому невозможно! |
|
Технология - общепризнанная и тиражируемая государством методика. |
|
Иными словами - технология обучения - алгоритмизация деятельности учителя и
учащихся на основе проектирования учебных ситуаций. |
|
|
Обучение -деятельность учителя и ученика. Обучение не
происходит само по себе, ибо мои ЗНАНИЯ - это присвоенная мною информация.
Обучение не может происходить вне учебных ситуаций. |
|
Преподаватели колледжа осваивают основы педтехнологий. Начало всему -
понятие модуля. |
Будущее за модульными технологиями - говорят ученые. Но ведь любая
технология предусматривает модульный подход, без модулей технологии
простонет! |
|
В педагогике есть все, кроме законов, какая же это наука? |
Педагогика - это наука о.... |
Законы педагогики:
- чтобы попки были сухими и чистыми, их нужно сушить и чистить!
- что с ребенком не делай, он все равно станет взрослым!
-
|
Педагогия - наука о словоблудии! |
|
E-mail: mgpka@belpak.by |
На основную страницу |
